面对新高考,我要怎样规划学习,怎样一步步达到自己的理想?
周遭的人只要我读书考高分,从来没人认真倾听我的想法,我甚至不知道自己是誰?为何而活?
这些大学专业在学什么?未来的发展方向是什么?需要怎样的条件?适不适合自己?
如果考上一个自己不喜欢的专业怎么办?还能挽救吗?
特邀台湾生涯专家进驻研发课程教具
侧重高中升学规划以满足新高考需求
采用多媒体与桌游教学互动快乐学习
  • 师资培训逐渐开展,实务经验有待加强

    1  生涯规划专业在高校仅作为选修课,学习质量难以满足教育现场需求。

    2  生涯规划有待纳入教师的重点培训项目。

    3  民间培训机构素质不一,甚少有兼具咨询能力,且针对中学生进行指导的专家。

  • 学生生涯规划意识薄弱,缺乏三大认识

    1  自我认识(性格、兴趣、价值观等)

    2  专业认识(课程主干、专业要求、学校特色等)

    3  职业认识(职业类别与从业条件等)

  • 生涯师资员额不足,课程体系尚未成形

    1  考试领导教学,学科至上,阻碍生涯教育之推动。

    2  生涯规划指导多数由班主任或心理辅导教师兼任,广大学科教师仍未投入,过度依赖心理测评量表。

    3  大部分普通高中并未开设正规的生涯规划课程,即使实施相关课程,尚有课程缺乏结构、课程时间有限、教育内容浅显等问题,难以因材施教。

*根据中国教育在线进行的高招调查报告显示:八成高考生填报专业目标不明确。学生们填报志愿表现出了很迷茫,也急需专业的指导。
徐家伟

中学生生涯规划辅导专家
国际生涯发展咨询师(CDA)
清大紫育新高考与自主招生研究院副院长
紫光教育机构、清大紫育教学研发总监

生涯工作坊是提供生涯辅导学习的专业空间。一个友善与舒适的学习场域,能够让高中生轻松、放心地自由探索自我与生涯方向并在沉重的课业学习环境下,提供健康的抒压空间。

聘请生涯发展专家、职场专家、以及大学教授提供学习生涯专业演讲
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由生涯发展师进行生涯团体辅导、一对一生涯咨询、以及大型生涯探索营队
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提供性向、兴趣、价值观等相关评量工具,并由生涯教师给予解读与建议
•兴趣  •能力  •价值观
心理
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配置生涯参考书籍、杂志、影片、与计算机设备,让学生方便取得生涯专业信息
•网络资源  •图书;杂志  •视频影片

生涯课程不仅能协助高中生选择合适的大学专业,其本质更是培养自主学习的方法与态度,从生命经验孕育出的自信与韧性,才能因应变化万千的新世界!

4人小班课 筑梦未来

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课程内容
时间
破冰 / 启发动机
我的生涯兴趣 / 认识大学专业
探寻梦想之道
1.5小时
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带领学生更深入了解专业与职业,理清理想与现实的认知差距
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生涯工作坊教学环境